Introducción al tema y exploración de objetos

ROSA YAZMIN BADILLO
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Plan de clase: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región


Objetivo: Observar y manipular objetos a su alcance para explorar sus características y experimentar con ellos, siguiendo normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar que van a aprender sobre la clasificación y experimentación con objetos del entorno.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos que pueden encontrar en su comunidad o región.

  • Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y permitirles explorar y manipularlos.

  • Fomentar la observación de las características de los objetos y cómo se pueden utilizar de manera segura.


Sesión 2: Clasificación de objetos por características



  • Retomar la sesión anterior y recordar las características de los objetos observados.

  • Presentar diferentes criterios de clasificación, como color, forma, tamaño, material, etc.

  • Proporcionar a los alumnos una selección de objetos y pedirles que los clasifiquen según los criterios mencionados.

  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 3: Experimentación con objetos



  • Continuar con la clasificación de objetos, pero esta vez, promover la experimentación con los mismos.

  • Proponer diferentes retos o actividades que requieran el uso de los objetos de formas diferentes.

  • Fomentar la creatividad y la resolución de problemas a través de la experimentación.


Sesión 4: Normas de convivencia y seguridad



  • Abordar el problema de los alumnos para seguir y cumplir con las normas de convivencia