Las tensiones en siglo XX: El periodo conocido como Maximato

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las tensiones en siglo XX

Tema: Las tensiones en siglo XX: El periodo conocido como Maximato

Objetivo (PDA): Recabar información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema transversal: Apatía

Sesión 1: Introducción y contexto histórico

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de apatía y su relación con la Historia.

Desarrollo:

• Exposición del contexto histórico del siglo XX en México.


• Análisis de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios.


• Actividad en grupos: Investigar y analizar uno de los eventos mencionados y su relación con el problema de apatía. Preparar una breve presentación.

Cierre:

• Presentación de los grupos sobre los eventos investigados y su relación con la apatía.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer la historia para comprender y abordar los problemas actuales.

Sesión 2: El Maximato

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Debate en grupo sobre la relevancia del periodo conocido como Maximato en la historia de México.

Desarrollo:

• Exposición del periodo del Maximato y sus características principales.


• Análisis crítico de los problemas y tensiones surgidas durante este periodo.


• Actividad individual: Realizar una línea de tiempo con los eventos más importantes del Maximato y sus consecuencias.

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