Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

Objetivo: Elaborar e interpretar registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; explicarlos a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Desarrollar las habilidades del uso de magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Clasificación de objetos y elementos del entorno.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes objetos y elementos que los alumnos consideren relevantes en su comunidad o región.


• Observación y análisis de los objetos y elementos seleccionados.


• Elaboración de una lista de características comunes entre los objetos y elementos observados.

Sesión 2:

• Introducción a la experimentación con objetos y elementos del entorno.


• Realización de actividades prácticas de clasificación en base a diferentes características (color, forma, tamaño, textura, etc.).


• Registro de los resultados de la experimentación mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas.

Sesión 3:

• Revisión de los registros realizados durante la sesión anterior.


• Interpretación de los registros y su relación con los objetos y elementos clasificados.


• Elaboración de explicaciones orales, en su lengua materna y con sus palabras, sobre el proceso de clasificación y los resultados obtenidos.

Sesión 4:

• Relación del tema de clasificación con el uso de magnitudes de longitud, peso, ca