Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Fatima Guadalupe Reyes
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA): Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema.


Recursos:



  • Pizarrón y marcadores.

  • Papel y lápiz.

  • Microscopios simples y compuestos.

  • Preparaciones microscópicas (muestras de bacterias, células y virus).

  • Material de lectura sobre la historia del microscopio y los avances en el conocimiento de los seres vivos.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Se presenta el tema de la clase: "La importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos".

  2. Se realiza una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del microscopio y su importancia en el estudio de los seres vivos.

  3. Se plantea el problema: "¿Cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales?"


Desarrollo:



  1. Se distribuye una hoja de lectura sobre la historia del microscopio y los avances en el estudio de los seres vivos.

  2. Los alumnos leen la información y subrayan los aspectos más relevantes.

  3. Se promueve la discusión en grupos pequeños para compartir lo subrayado y generar preguntas sobre el tema.

  4. Se realiza una puesta en común para compartir las preguntas y seleccionar las más relevantes.


Cierre:



  1. Se establecen conclusiones sobre los cambios en las observaciones microscópicas a lo largo del tiempo.

  2. Se reflexiona sobre la importancia del microscopio en el avance del conocimiento de