Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase - Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo (PDA): Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de varios niños que aún no reconocen todas las letras del abecedario.

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.
  
  
  • Breve conversación sobre la importancia de la escritura en nuestra vida diaria.
  
  
  • Cuestionamiento inicial: ¿Qué tipos de letras, números o signos gráficos podemos encontrar en textos cotidianos?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  

  • Actividad 1: Observación y clasificación (15 minutos):

    
    
    
    
    • Entregar a cada alumno una hoja con diferentes textos cotidianos (envases de productos, etiquetas, carteles, etc.).
    
    
    • Los alumnos deben observar los textos y clasificar las letras, números y otros signos o marcas gráficas que encuentren.
    
    
    • Discusión en grupo sobre las clasificaciones realizadas.
    
    
    
    
  
  

  • Actividad 2: Trazo de letras y números (15 minutos):

    
    
    
    
    • Proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes letras y números.
    
    
    • Los alumnos deben trazar cada letra y número con el dedo, siguiendo la dirección correcta del trazo.
    
    
    • Reforzamiento de las letras y números más difíciles.
    
    
    
    
  
  
  
  

Sesión 2:

• Desarrollo (45 minutos