Prevención de situaciones de riesgo - Uso adecuado de desechos orgánicos e inorgánicos
Armando Baltazar
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Incorpora prácticas que inciden en la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para favorecer el desarrollo personal, familiar y comunitario, así como el cuidado del medio ambiente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Número de sesión: 1
Duración: 50 minutos
Tema: Prevención de situaciones de riesgo - Uso adecuado de desechos orgánicos e inorgánicos
Fase de inicio:
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Presentación del tema de la clase: Prevención de situaciones de riesgo y el uso adecuado de desechos orgánicos e inorgánicos.
- Motivación inicial: Proyección de un video corto sobre los impactos negativos de no usar adecuadamente los desechos y sus consecuencias para el medio ambiente.
Fase de desarrollo:
- Explicación de los conceptos clave: prevención de situaciones de riesgo, desechos orgánicos e inorgánicos, y su importancia para el desarrollo personal, familiar y comunitario.
- Discusión y reflexión en grupo: ¿Qué situaciones de riesgo pueden ocurrir si no se utilizan adecuadamente los desechos? ¿Cuáles son las consecuencias para el medio ambiente?
- Presentación de ejemplos prácticos de situaciones de riesgo relacionadas con el mal manejo de los desechos y su impacto en la salud y el medio ambiente.
- Actividad práctica: División de los estudiantes en grupos pequeños y asignación de la tarea de investigar y recopilar información sobre la gestión adecuada de desechos orgánicos e inorgánicos.
Fase de cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.
- Síntesis de la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y el uso adecuado de desechos orgánicos e inorgánicos.
- Reflexión final: ¿Cómo podemos aplicar estos aprendizajes en nuestra vida diaria y contribuir al cuidado del medio ambiente?
Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participativa durante la discusión y la actividad práctica.
- Se evaluará la participación activa d