Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad

Jose Luis
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y uso de puntos cardinales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos elaborarán representaciones cartográficas de la entidad y el territorio nacional, considerando los puntos cardinales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y breve explicación del tema a tratar.

    • Preguntar a los alumnos si conocen qué es una representación cartográfica y para qué sirve.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diapositivas o imágenes que muestren diferentes tipos de representaciones cartográficas.

    • Explicación de los puntos cardinales (norte, sur, este, oeste) y su importancia en la orientación geográfica.

    • Realizar una actividad práctica para que los alumnos identifiquen los puntos cardinales en un mapa de la localidad.

    • Proporcionar materiales como brújulas, mapas de la localidad y reglas para que los alumnos realicen sus propias representaciones cartográficas, considerando los puntos cardinales.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la sesión y cómo pueden utilizar los puntos cardinales en sus representaciones cartográficas.

    • Reflexionar sobre la importancia de conocer y representar correctamente la ubicación de la localidad y del país en un mapa.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del trabajo en clase: Se evaluará la participación de los alumnos en la actividad práctica y su comprensión del uso de los puntos cardinales en la elaboración de representaciones cartográficas.

  2. Mapa elaborado por los alumnos: Se evaluará la precisión y claridad de la representación cartográfic