El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo: Indagar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque transversal: Barreras de aprendizaje.

Enfoque integrador: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una actividad introductoria para despertar la curiosidad de los alumnos. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes tipos de suelos y preguntar qué saben sobre ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el origen del suelo y su importancia para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Realizar una lectura en voz alta sobre el tema, pidiendo a los alumnos que tomen notas y subrayen las ideas principales.


• Organizar un debate para discutir los usos del suelo en la localidad y los problemas que se presentan en relación con su conservación.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de cuidar el suelo y su relación con la seguridad alimentaria.


• Plantear una pregunta orientadora para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar la pregunta orientadora.


• Presentar a los alumnos la metodología de Aprendizaje servicio y explicar cómo se va a aplicar en esta actividad.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes problemas del suelo en la localidad.


• Pedir a los grupos que busquen información,