Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Tema: Perímetro, área y noción de volumen
Grado: 5º de Primaria
Objetivo: Construye y usa fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Presentar el tema a los estudiantes: perímetro, área y noción de volumen.


2. Hacer preguntas generadoras para despertar el interés y activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema.


3. Plantear el problema del rezago educativo debido a los cierres de escuelas y clases durante la pandemia, y cómo podemos abordarlo de manera interdisciplinaria.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el perímetro y cómo se calcula.


2. Mostrar ejemplos de distintos polígonos y calcular su perímetro en conjunto con los estudiantes.


3. Presentar diferentes fórmulas para calcular el perímetro de polígonos regulares e irregulares.


4. Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes calculen el perímetro de diferentes polígonos.

Cierre:

1. Reflexionar en conjunto sobre la importancia de calcular el perímetro en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


2. Asignar tareas para la siguiente sesión relacionadas con el cálculo del perímetro.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

1. Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre el cálculo del perímetro.


2. Presentar el concepto de área y cómo se calcula.

Desarrollo:

1. Realizar ejercicios prácticos para calcular el área de diferentes figuras, utilizando fórmulas y estrategias adecuadas.


2. Integrar ejercicios interdisciplinarios que relacionen