Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

María José Tovar
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa intercambios de materia y energía – endotérmicas y exotérmicas– de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Química - 3º de Secundaria


Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.


Objetivo: Explicar y representar intercambios de materia y energía - endotérmicas y exotérmicas - de reactivos a productos y su aprovechamiento en actividades humanas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Relacionar los problemas teóricos de la clase con la vida cotidiana


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Las reacciones químicas y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden observar reacciones químicas.


Desarrollo:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Planteamiento de un problema real relacionado con las reacciones químicas (ejemplo: ¿Cómo se puede explicar el funcionamiento de un horno de microondas desde el punto de vista de las reacciones químicas?)

  • Investigación en grupo sobre el problema planteado.

  • Análisis de la información recopilada y discusión en grupo sobre las posibles explicaciones.


Cierre:



  • Presentación de los resultados de la investigación en grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender las reacciones químicas en la vida cotidiana.

  • Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de reacciones químicas presentes en su entorno diario.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.