Introducción al tema y exploración de propiedades de los materiales
Sheyla Zuliveth Ochoa
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establece relaciones entre el material, tamaño y forma.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de propiedades de los materiales (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las propiedades de los materiales, específicamente la masa y la longitud, a través de la experimentación y el uso de instrumentos como la balanza y la regla.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos la importancia de conocer las propiedades de los materiales y cómo nos ayudan a entender su comportamiento.
- Actividad de lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la masa y la longitud, y anotar sus respuestas en el pizarrón.
- Experimentación con objetos: Proporcionar a los alumnos una variedad de objetos y materiales y pedirles que los clasifiquen en función de su masa y longitud. Animar a los alumnos a utilizar la balanza y la regla para medir y comparar los objetos.
- Reflexión y discusión: Promover una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas por los alumnos y las conclusiones a las que han llegado. Fomentar el pensamiento crítico y el intercambio de ideas.
Sesión 2: Relación entre masa y tamaño de los materiales (45 minutos)
Objetivo: Establecer relaciones entre la masa y el tamaño de los materiales a partir de la experimentación y la reflexión.
Actividades:
- Revisión del tema anterior: Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la masa y la longitud.
- Experimento de comparación de masas: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos del mismo material pero de diferentes tamaños y pedirles que los pesen utilizando una balanza. Anotar los resultados en una tabla.
- Análisis de resultados: Guiar a los alumnos a través de una reflexión so