Introducción y planteamiento del problema

Mariana Berenice Rodriguez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes en el tema de los albores de la humanidad y plantear el problema de identificación de hechos y sucesos históricos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

  2. Explicación de la importancia de entender el origen y evolución de la biodiversidad, enfocándose en el caso del ser humano.

  3. Presentación del problema: identificación de hechos y sucesos históricos relacionados con los pueblos antiguos del mundo.

  4. Discusión en grupos pequeños sobre posibles hechos y sucesos históricos que podrían ser relevantes para entender el tema.

  5. Puesta en común de las ideas de los grupos y elaboración de una lista conjunta de hechos y sucesos históricos.


Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de investigación y análisis de fuentes para obtener información sobre los hechos y sucesos históricos identificados.


Actividades:



  1. Explicación de la importancia de utilizar fuentes confiables y variadas para obtener información histórica.

  2. Introducción a la metodología de investigación y análisis de fuentes.

  3. Trabajo en grupos para buscar y analizar fuentes relacionadas con los hechos y sucesos históricos identificados.

  4. Elaboración de una lista de fuentes encontradas y selección de las más relevantes para el tema.

  5. Presentación de los hallazgos de cada grupo a través de una exposición oral.


Sesión 3: Análisis y discusión de la información (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Analizar y discutir la información obtenida en la sesión