Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Roberto Gama
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo: Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática interdisciplinar: Desconocimiento de finanzas ¿Qué importancia tiene conocer de finanzas?
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y ambientación del espacio.
- Presentación del tema "Pensamiento lúdico, estratégico y creativo".
- Planteamiento de la problemática interdisciplinar.
Desarrollo:
- Breve explicación sobre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
- Actividad de juego estratégico en equipos, donde se les brinden distintas condiciones y se les anime a utilizar diferentes estrategias.
- Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.
Cierre:
- Recapitulación de lo aprendido.
- Reflexión individual sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
- Tarea: Investigar sobre la importancia de conocer finanzas y cómo puede impactar en la vida diaria.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea.
- Retroalimentación sobre la importancia de conocer finanzas.
Desarrollo:
- Explicación sobre conceptos básicos de finanzas.
- Actividad de juego donde se debe utilizar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo para resolver situaciones financieras.
- Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad en el juego financiero.
Cierre:
- Recapitulación de lo aprendido.
- Reflexión individual sobre la importancia de conocer finanzas desde una perspectiva lúdica.
- Tarea: Elaborar un pequeño presup