Análisis y representación de guiones teatrales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales.
Grado: 6º de Primaria.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Formula comentarios críticos respecto de un guion teatral de su elección, para expresar sus gustos, intereses e ideas, así como para desarrollar la argumentación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos interpretarán algún guión teatral a modo dramático, con algunas adecuaciones para vestimenta.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Enfoque de interculturalidad crítica: Fomentar la reflexión y el respeto hacia las diferentes culturas representadas en los guiones teatrales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del tema y objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un guion teatral y para qué se utiliza.


3. Exposición de algunos ejemplos de guiones teatrales de diferentes culturas (por ejemplo, griega, romana, española, etc.).


4. Los alumnos seleccionan un guion teatral de su elección y lo leen en silencio.


5. Actividad de análisis: Los alumnos deben identificar los personajes, la trama, el conflicto, el escenario, y los diálogos del guion teatral seleccionado.


6. Puesta en común: Los alumnos comparten sus análisis y comentan las características de los guiones teatrales seleccionados.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recordatorio del objetivo de la clase.


2. Realizar una actividad de intercambio de guiones teatrales: Los alumnos forman parejas y se intercambian los guiones que leyeron en la sesión anterior.


3. Los alumnos leen en voz alta el guion teatral que les fue asignado.


4. Activid