Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de generación de basura en la Escuela Secundaria Técnica 13 debido al consumo excesivo de botellas desechables de agua.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa para evaluar el desarrollo del pensamiento crítico de los alumnos.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: En la Escuela Secundaria Técnica 13 se genera mucha basura debido al consumo excesivo de botellas desechables de agua.


• Motivación: Mostrar imágenes y estadísticas relacionadas con el impacto ambiental de los desechos plásticos, especialmente las botellas de agua.


• Generación de preguntas: En grupos, los alumnos deberán formular preguntas relacionadas con el problema.

Desarrollo:

• Formación de equipos: Los alumnos formarán equipos de trabajo para abordar el problema de manera colaborativa.


• Investigación: Cada equipo deberá realizar una investigación sobre alternativas sostenibles al consumo de botellas desechables de agua.


• Análisis de información: Los equipos deberán analizar la información recopilada y seleccionar las alternativas más viables y creativas.

Cierre:

• Presentación de alternativas: Cada equipo deberá compartir las alternativas seleccionadas y argumentar su viabilidad y creatividad.


• Reflexión: Los alumnos deberán reflexionar sobre la imp