Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las producciones gráficas en la comunicación social y cómo pueden establecer vínculos con su comunidad a través de ellas. Mostrar ejemplos de diferentes producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las producciones gráficas que los alumnos conocen y que han visto en su comunidad.


• Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a realizar una producción gráfica sencilla, como un cartel o un dibujo, para enviar un mensaje positivo a su comunidad. Seleccionar algunos de los trabajos para exhibir en el salón de clases.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema de que muchos de ellos no conocen sobre el arte y su importancia en la cultura. Mostrar ejemplos de obras de arte y explicar brevemente su significado.


• Actividad: Realizar una actividad de observación de obras de arte. Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de obras de arte y pedirles que describan lo que ven y cómo les hace sentir.


• Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a crear sus propias obras de arte, utilizando diferentes materiales y técnicas. Es