Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos

Objetivo:

Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de descubrimiento y representación de ideas de los diferentes textos de la comunidad y otros lugares.

Enfoque disciplinar: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos.


• Conversación con los alumnos sobre los distintos tipos de textos que existen en su comunidad y otros lugares.


• Actividad: Observar y explorar distintos textos presentes en el aula.


• Reflexión grupal sobre las ideas y descubrimientos que pueden encontrarse en estos textos.


• Tarea: Cada alumno deberá buscar un texto en su casa y traerlo a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los textos traídos por los alumnos.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las ideas y descubrimientos presentes en los textos.


• Trabajo en parejas: Cada pareja seleccionará un texto y lo representará gráficamente en una hoja de papel.


• Presentación de los trabajos en el aula.

Sesión 3:

• Visita a la biblioteca de la escuela.


• Actividad: Los alumnos buscarán libros, revistas u otras fuentes impresas relacionadas con el tema de su interés.


• Reflexión grupal sobre las ideas y descubrimientos encontrados en los