Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

dianna lara
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país


Tema: Apreciación de la historia, celebraciones, obras culturales y artísticas de la comunidad


Objetivo:
Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Presentación y análisis del problema (10 minutos)



  • Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos aprender sobre la historia, las celebraciones y las obras culturales y artísticas de nuestra comunidad?"

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen sobre el tema.

  • Registrar las respuestas en un cartel.


Sesión 2: Investigación y exploración (45 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo una celebración o conmemoración tradicional de la comunidad.

  • Proporcionar recursos como libros, materiales audiovisuales y acceso a internet para que los grupos investiguen sobre su tema asignado.

  • Cada grupo debe recopilar información sobre la historia, significado y actividades relacionadas con la celebración o conmemoración.

  • Los alumnos pueden utilizar dibujos, collage o recortes para ilustrar su investigación.


Sesión 3: Creación de obras artísticas (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos que utilizarán la información recopilada en la sesión anterior para crear una obra artística que represente la celebración o conmemoración asignada.

  • Proporcionar materiales artísticos como papel, pinturas, pegamento, tijeras, etc.

  • Los alumnos trabajarán en sus obras de forma individual o en parejas, según