Explorando los espacios que nos brindan seguridad y apoyo afectivo en nuestra comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los espacios que nos brindan seguridad y apoyo afectivo en nuestra comunidad

Objetivo: Que los alumnos identifiquen y se relacionen de manera segura con diferentes espacios físicos para desarrollar su creatividad a través de la exploración.

Secuencia didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.


2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de distintos espacios de la comunidad (parques, bibliotecas, talleres artesanales, entre otros) y preguntar a los alumnos qué actividades podrían realizar en cada uno de ellos.

Desarrollo (25 minutos):
3. Introducción al problema: Explicar a los alumnos que en esta sesión aprenderán sobre distintos oficios y la importancia que tienen en nuestra sociedad.
4. Actividad principal:
a) Organizar al grupo en equipos de 4-5 alumnos.
b) Asignar a cada equipo un oficio diferente (pueden ser oficios relacionados con la seguridad y el sostén afectivo, como bomberos, médicos, maestros, entre otros).
c) Cada equipo deberá investigar sobre el oficio asignado, identificar los espacios físicos donde se desarrolla y la importancia que tiene para la comunidad.
d) Los equipos podrán utilizar distintos recursos (libros, internet, entrevistas a personas que ejerzan esos oficios, etc.) para recopilar la información.
e) Cada equipo preparará una presentación corta para compartir con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):
5. Presentación de los equipos:
a) Cada equipo compartirá con el resto de la clase la información recopilada sobre el oficio asignado y los espacios físicos relacionados.
b) Al f