Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Emmanuel Medina
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medio ambiente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  3. Presentar el problema: intervenir de forma creativa en el cuidado del medio ambiente y explicar su importancia.


Desarrollo:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica relacionada con el cuidado del medio ambiente y el uso de los lenguajes artísticos.

  2. Los alumnos deberán investigar sobre una problemática ambiental en su comunidad y proponer una forma creativa de abordarla mediante el arte.

  3. Cada grupo deberá crear una presentación visual o gráfica que represente su propuesta y su mensaje a favor del cuidado del medio ambiente.

  4. Los alumnos deberán utilizar materiales reciclados y elementos naturales en su trabajo artístico.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase.

  2. Al finalizar las presentaciones, se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre las diferentes propuestas y mensajes transmitidos.

  3. Se enfatizará la importancia de cuidar el medio ambiente y la capacidad del arte para generar conciencia y cambio.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluac