Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Medición y cálculo en diferentes contextos" en la asignatura de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y abordando el problema de "Dificultades en el cálculo de perímetro y área".

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
Fase de inicio:

• Presentar el problema: "Dificultades en el cálculo de perímetro y área".


• Realizar una lluvia de ideas en el salón sobre qué entienden por perímetro y área y si han tenido alguna dificultad en calcularlos.


• Motivar a los alumnos a resolver el problema planteado y a buscar estrategias para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos midan el perímetro y el área de diferentes figuras simples, como cuadrados, rectángulos y triángulos.


• Proporcionar a los alumnos material concreto, como reglas y cintas métricas, para que realicen las mediciones.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, guiando a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían aplicar estas estrategias a figuras compuestas.

Fase de cierre:

• Preguntar a los alumnos si han encontrado alguna dificultad durante la actividad.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas, destacando la importancia de buscar diferentes enfoques para resolver problemas matemáticos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: Investigar diferentes estrategias para calcular el perímetro y el área de figuras compuestas.

Sesión 2: Estrategias para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas
Fase de inicio:

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