Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Guadalupe Gonzále Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Los alumnos no toman acuerdos
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: Reconociendo nuestras diferencias
Objetivo específico: Fomentar el respeto y la valoración de las diferencias individuales.
Actividades:
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de respetar y valorar las diferencias de cada persona.
- Dinámica de presentación: Realizar una dinámica en la que los alumnos se presenten y destaquen una característica o habilidad que los hace únicos.
- Actividad grupal: Formar grupos mixtos y pedirles que discutan sobre las diferencias y similitudes que encuentran entre ellos. Luego, cada grupo deberá compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
- Reflexión y cierre: Realizar una breve reflexión sobre la importancia de respetar las diferencias de los demás y cómo esto puede contribuir a la toma de acuerdos.
Sesión 2:
Título: Aprendiendo a escuchar
Objetivo específico: Desarrollar habilidades de escucha activa.
Actividades:
- Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre el respeto a las diferencias individuales.
- Juego de roles: Realizar un juego de roles en el que los alumnos se dividan en parejas y practiquen la habilidad de escuchar activamente a su compañero mientras este expresa sus ideas.
- Actividad grupal: Formar grupos pequeños y asignarles un tema de discusión. Cada miembr