Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ERVEY ESTRADA
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Presentación de la problemática: falta de material para investigación.

  • Actividad de reflexión en grupos pequeños: ¿Qué herramientas, máquinas o instrumentos utilizamos en nuestra vida diaria? ¿Para qué los utilizamos? ¿Qué sucedería si no tuviéramos acceso a ellos?

  • Elección de un proyecto de servicio relacionado con el tema, en el cual los alumnos utilizarán sus conocimientos para ayudar a la comunidad a solucionar problemas relacionados con la falta de herramientas o instrumentos.


Sesión 2:



  • Investigación sobre herramientas, máquinas e instrumentos: los alumnos utilizarán el material disponible en el aula y en la biblioteca de la escuela para investigar sobre diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos, sus usos y funciones.

  • Elaboración de una lista de herramientas, máquinas e instrumentos necesarios para llevar a cabo el proyecto de servicio elegido.

  • Reflexión en grupos sobre las limitaciones del material de investigación y posibles soluciones.


Sesión 3:



  • Diseño de un plan de acción para conseguir