Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Conversar con los pares acerca de cómo enfrentar situaciones de riesgo, buscar alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Prevenir situaciones de abuso de cualquier tipo que pongan a los estudiantes en riesgo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Las emociones y su importancia en la interacción con diversas personas y situaciones.


• Conversación en grupo sobre situaciones de riesgo que puedan enfrentar y cómo se sienten en esas situaciones.


• Presentación de un cuento o video relacionado con el tema.


• Actividad práctica: dibujar o escribir cómo se sienten en situaciones de riesgo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación en grupo sobre alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo en situaciones de riesgo.


• Actividad práctica: dramatización de situaciones de riesgo y búsqueda de soluciones en grupos.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Presentación de recursos para prevenir situaciones de abuso de cualquier tipo.


• Conversación en grupo sobre cómo prevenir situaciones de abuso y mantenerse seguros.


• Actividad práctica: elaboración de carteles o folletos informativos sobre la prevención del abuso.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: juego de roles en el que los estudiantes representen situaciones de abuso y busquen soluciones.


• Conversación en grupo sobre las soluciones encontradas y su efectividad.


• Reflexión final sobre la importancia de hablar sobre estas situaci