Descubriendo mi identidad a través de mi pertenencia y mi lengua materna.

Mildred Hilari Urich
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo mi identidad a través de mi pertenencia y mi lengua materna.


Nivel: Preescolar 2º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Reconocer algunos rasgos de la identidad personal relacionados con la pertenencia a un territorio, el origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas. Expresar, en su lengua materna o con otros lenguajes, aspectos físicos, habilidades, dificultades, gustos y disgustos.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Problema a atender: Lengua materna


Sesión 1: Conociéndonos a través de nuestra comunidad (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Construcción de la identidad personal a partir de nuestra pertenencia a un territorio y nuestra interacción con personas cercanas".

  • Conversar sobre la importancia de nuestra comunidad y las personas que viven en ella.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos de nuestra comunidad nos ayudan a construir nuestra identidad.

  • Compartir ejemplos de la diversidad cultural, étnica y lingüística presentes en nuestra comunidad.


Sesión 2: Descubriendo nuestras raíces (15 minutos)



  • Presentación del tema: "Construcción de la identidad personal a partir de nuestro origen étnico, cultural y lingüístico".

  • Invitar a los alumnos a que compartan sobre sus raíces étnicas, culturales y lingüísticas.

  • Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes culturas y tradiciones presentes en su comunidad.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


Sesión 3: Descubriendo cómo s