Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos muestran dificultad para reconocer el uso del número en situaciones de juego y cotidianas como el precio de productos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Explorando los números en el juego

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre los juegos que les gustan a los alumnos y cómo usan los números en ellos.


2. Presentar a los alumnos un juego de mesa que requiere contar y sumar números.


3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el juego.


4. Permitir que los alumnos jueguen y observar cómo utilizan los números durante el juego.


5. Al finalizar el juego, realizar una reflexión en grupo sobre cómo utilizaron los números y para qué propósito.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Los números en los precios

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando imágenes de productos con sus respectivos precios.


2. Pedir a los alumnos que observen las imágenes y comenten si pueden reconocer los números y para qué sirven.


3. Distribuir a los alumnos hojas de papel y pedirles que dibujen su producto favorito con su respectivo precio.


4. Facilitar una conversación en grupo donde los alumnos compartan y expliquen sus dibujos, mencionando el número y su uso.

Sesión 3 (45 minutos):
Título: Juegos de clasificación numérica

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos diferentes conjuntos de objetos (por