Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de Clase - Matemáticas (Secundaria 3º)

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): El alumno debe ser capaz de utilizar diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinario: Carencias en el cálculo de perímetro, áreas y volumen.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema interdisciplinario de las carencias en el cálculo de perímetro, áreas y volumen.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesite calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Plantear preguntas que generen reflexión sobre la importancia del cálculo del volumen en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Presentar definiciones y fórmulas para el cálculo del volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de volumen en diferentes contextos.


• Facilitar la resolución de problemas relacionados con el cálculo del volumen de prismas, pirámides y cilindros, promoviendo el trabajo en grupos pequeños.


• Proporcionar material manipulativo (bloques, cubos, etc.) para que los alumnos puedan visualizar y experimentar con el cálculo del volumen.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en la resolución de problemas.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para calcular el volumen.


• Plantear preguntas de reflexión sobre la aplicación del cálculo del volumen en situaciones reales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos y fórmulas para el cálculo del volumen de prisma