Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explorar las intersecciones entre círculos y figuras al calcular perímetros y áreas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Problemas con el nombre de las figuras geométricas y al calcular su área y perímetro e incluso su volumen.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas y problemas matemáticos relacionados con el tema.


2. Presentación oral y escrita de un proyecto donde se apliquen los conceptos aprendidos.

Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación de la clase y los objetivos de aprendizaje.


• Breve explicación sobre el concepto de circunferencia, círculo y esfera.


• Realización de una lectura en voz alta sobre la importancia de las figuras geométricas en diferentes culturas.

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de una figura geométrica (círculo, cuadrado, triángulo, etc.) a cada grupo.


• Cada grupo deberá investigar y presentar información sobre las características, fórmulas de área y perímetro, y su uso en diferentes culturas.


• Realización de actividades prácticas de cálculo de perímetros y áreas de figuras circulares.

Fase de cierre:

• Discusión en grupo sobre las diferentes culturas y su relación con las figuras geométricas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar correctamente los nombres, áreas y perímetros de las figuras.


• Asignación de tarea para la siguien