Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo PDA: Utiliza estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Disciplina en el salón

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de disciplina en el salón.


• Presentación del tema "Medición y cálculo en diferentes contextos".


• Motivación: Plantear una situación problemática relacionada con la construcción de una casa y la necesidad de calcular el área y el perímetro de diferentes espacios.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de área y perímetro.


• Ejemplos de cálculo de área y perímetro de figuras sencillas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán medir y calcular el área y perímetro de diferentes figuras dibujadas en el piso del salón.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de medir y calcular en diferentes contextos.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar ejemplos de figuras compuestas en la vida cotidiana y sus respectivos cálculos de área y perímetro.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos de área y perímetro.


• Recordatorio de la tarea asignada.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de figuras compuestas en diferentes contextos, como parques, edificios, etc.


• Análisis de los diferentes elementos que conforman cada figura compuesta.


• Discusión en grupos para encontrar estrategias de cálculo del área y perímetro de las figuras compuestas.

Cierre:

• Puesta en común de las estrategias encontradas.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar estrategias dive