Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Usa diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender a alumnos con problemas de operaciones básicas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.


• Realización de una actividad de activación de conocimientos previos, solicitando a los alumnos que mencionen ejemplos de objetos con forma de prisma, pirámide y cilindro.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica sobre los conceptos de volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Presentación de diferentes estrategias para calcular el volumen de cada figura.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen las estrategias aprendidas.

Fase de cierre:

• Realización de una actividad en la que los alumnos resuelvan problemas reales que involucren el cálculo de volumen de prismas, pirámides y cilindros.


• Reflexión final sobre la importancia de dominar estos conceptos y estrategias en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de repaso sobre las estrategias de cálculo del volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Fase de