Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo (PDA): Experimentar creativamente con cambios en la disposición de objetos en el entorno escolar e intervenirlo de manera temporal con imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos para resignificar la percepción del espacio.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Población vulnerable.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y del objetivo de la unidad.


• Conversación sobre el entorno familiar y escolar de los alumnos.


• Lectura de un cuento o relato relacionado con la intervención del entorno.


• Diálogo para reflexionar sobre la importancia de mejorar y resignificar los espacios.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán su entorno escolar y familiar, identificando elementos que pueden ser mejorados.

Sesión 2 (Análisis y propuestas):

• Revisión de los dibujos de la sesión anterior.


• Conversación sobre las propuestas de mejora identificadas en los dibujos.


• Actividad en grupos pequeños: los alumnos discutirán y compartirán ideas para mejorar el entorno escolar y familiar.


• Registro de las propuestas en un cartel o póster colectivo.

Sesión 3 (Exploración creativa):

• Presentación de diferentes formas de intervención creativa del entorno (imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos).


• Actividad práctica: los alumnos experimentarán con diferentes formas de intervención creativa en el entorno escola