Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo: Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Relación interdisciplinar: La relación entre las artes, la discapacidad y la inclusión

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una breve introducción sobre los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, explicando su importancia para las personas con discapacidad y la inclusión social.


• Activación de conocimientos previos: Se realiza una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación que pueden existir, invitando a los alumnos a compartir sus experiencias o conocimientos sobre el tema.


• Presentación del proyecto comunitario: Se explica a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual utilizarán los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación de manera creativa, para visibilizar la diversidad y fomentar la inclusión social.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y selección de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los diferentes sistemas alternativos y aumentativos de comunicación existentes, incluyendo recursos visuales, auditivos y táctiles. Posteriormente, cada grupo seleccionará uno de estos sistemas para utilizarlo en su propuesta comunitaria