Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Problematizar la irrupción de estas revoluciones con el uso de conceptos como cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago académico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y igualdad de género

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Exposición del objetivo de la clase y su importancia.


• Breve repaso de los conceptos clave: cambios, permanencias, ruptura, viejo régimen, soberanía popular, esclavitud, igualdad, propiedad privada.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de un periodo histórico de una revolución moderna a cada grupo.


• Investigación en el aula y en la biblioteca sobre el periodo asignado.


• Identificación de los conceptos clave en el periodo asignado.


• Elaboración de un mapa conceptual o una línea de tiempo que represente el periodo asignado y los conceptos clave.


• Preparación de una breve presentación sobre el periodo asignado y los conceptos clave.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de cada grupo sobre su periodo asignado y los conceptos clave.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Ronda de preguntas y respuestas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de los conceptos clave: cambios, permanencias, ruptura, viejo r