Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Plan de clase

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo (PDA): Experimenta creativamente con cambios en la disposición de objetos en el entorno escolar y lo interviene de manera temporal con imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas y sonidos para resignificar la percepción del espacio.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema transversal: Población vulnerable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de intervención del entorno familiar y escolar para realizar propuestas de mejora.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles cambios que podrían realizarse en el entorno escolar para mejorarlo.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una parte del entorno escolar (aula, patio, biblioteca, etc.). Cada grupo deberá realizar un dibujo o maqueta de cómo se vería ese espacio con los cambios propuestos.


• Reflexión: Compartir los dibujos o maquetas realizados por cada grupo y discutir las ideas propuestas.

Sesión 2: Duración 45 minutos

• Recapitulación: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y los cambios propuestos por los grupos.


• Actividad de indagación: Realizar una investigación en grupo sobre cómo intervenciones similares se han llevado a cabo en otros entornos familiares y escolares.


• Actividad práctica: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación de manera creativa, utilizando imágenes, cantos, movimientos, producciones escritas o sonidos.


• Reflexión: Compartir las presentaciones de cada grupo y reflexionar sobre las similitudes y diferenc