Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división de números naturales de tres cifras

Objetivo: Resolver multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, utilizando diversos procedimientos como suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración inicial

• Presentación del tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.


• Realizar preguntas iniciales para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre multiplicación y división.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre la utilidad de la multiplicación y la división en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas en conjunto para compartir las conclusiones de la investigación.

Sesión 2 (45 minutos): Práctica de multiplicación

• Recordar y repasar los conceptos básicos de la multiplicación.


• Explicar diferentes métodos para multiplicar números de tres cifras, como la suma de multiplicaciones parciales y multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros.


• Proporcionar problemas de multiplicación de tres cifras y guiar a los estudiantes para resolverlos utilizando los métodos aprendidos.


• Realizar ejercicios prácticos en parejas o grupos pequeños para reforzar la comprensión y habilidades de multiplicación.

Sesión 3 (45 minutos): Práctica de división

• Introducir el concepto de división y su relación con la multiplicación.


• Explicar los diferentes métodos para dividir números de tres cifras, como la div