Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Secundaria 3º en la asignatura de Educación Física:

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer la autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema.


• Reflexión inicial: ¿Qué es una relación asertiva? ¿Por qué es importante en el deporte y la educación física?


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se relaciona con el tema de interacción motriz.

Desarrollo:

• Actividad de calentamiento: Juego de relevos en equipos mixtos.


• Explicación de las distintas situaciones de juego y su importancia en la interacción motriz.


• Realización de juegos cooperativos para promover la colaboración y el juego limpio.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo nos sentimos al jugar de forma cooperativa y asertiva?


• Puesta en común de conclusiones.


• Tarea: Investigar sobre un deporte de equipo y su importancia en la interacción motriz.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Reflexión inicial: ¿Qué habilidades socioemocionales podemos desarrollar a través del deporte escolar y la educación física?

Desarrollo:

• Actividad de calentamiento: Juego de equipos para fortalecer la comunicación y la confianza.


• Presentación de los deportes de equipo investigados por los estudiantes.


• Organización de equipos y prueba de los deportes sel