Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

Tema: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

PDA: Mide objetos, áreas o distancias con unidades no convencionales que tiene al alcance y explica por qué son apropiadas; las representa de manera gráfica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo general: Que los alumnos logren comprender y aplicar las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural, utilizando unidades de medida no convencionales. Además, serán capaces de representar estas medidas de manera gráfica.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración
Duración: 45 minutos

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos y situaciones cotidianas en las que se pueden encontrar las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo.


• Actividad: Los alumnos realizarán mediciones con unidades no convencionales de longitud, peso, capacidad y tiempo, utilizando objetos del aula y del hogar. Registrarán sus mediciones en una tabla.


• Reflexión grupal sobre las mediciones realizadas y las unidades utilizadas. ¿Son apropiadas? ¿Por qué?

Sesión 2: Exploración de unidades no convencionales
Duración: 45 minutos

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos realizarán mediciones con diferentes unidades no convencionales de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural. Registrarán sus mediciones en una tabla.


• Reflexión grupal sobre las unidades utilizadas y su relación con la magnitud medida. ¿Son apropiadas? ¿Por qué?


• Representaci