La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Español

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de la riqueza lingüística en México por parte de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Planteamiento del problema: El desconocimiento de la riqueza lingüística en México por parte de los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un fragmento de una obra literaria que refleje la diversidad lingüística en México.


• Análisis y discusión del fragmento, destacando las diferentes lenguas presentes y su importancia en la narración.


• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos reflexionen sobre su propia lengua y la diversidad lingüística en su entorno familiar y comunitario.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Recapitulación de lo aprendido y destacar la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignación de lecturas relacionadas con el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio: