Interacción motriz: Promoviendo ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas en el deporte escolar.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz: Promoviendo ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas en el deporte escolar.

Objetivo PDA: Los alumnos tomarán decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Breve lluvia de ideas sobre la importancia de promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas en el deporte escolar.


• Explicación del concepto de aprendizaje servicio y cómo lo aplicaremos en la clase.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Cada grupo debe seleccionar una iniciativa para mejorar las habilidades socioemocionales mediante el deporte escolar y la educación física.


• Investigación en grupo sobre la iniciativa seleccionada y cómo se puede implementar en la escuela.


• Planificación de la iniciativa y organización de tareas.

Cierre:

• Presentación de cada grupo sobre su iniciativa y cómo se llevará a cabo.


• Reflexión grupal sobre el papel que desempeñarán los alumnos en la implementación de las iniciativas.


• Asignación de roles y responsabilidades para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los roles y responsabilidades asignados a cada grupo.


• Breve discusión sobre la importancia de la vida saludable y la igualdad de género en el deporte escolar.

Desarrollo:

• Los grupos trabajarán en la implementación de sus iniciativas.


• Organización de actividades y materiales necesarios.


• Reali