Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Presentar el tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Despertar el interés de los alumnos por el tema.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una imagen relacionada con un suceso importante del pasado y una imagen relacionada con un suceso importante del presente.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para que expresen lo que ven en las imágenes y qué creen que sucedió en cada una.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente qué es una narración y su importancia.
   
   
   • Mostrar ejemplos de narraciones de sucesos importantes del pasado y del presente.
   
   
   • Analizar en conjunto la estructura de las narraciones, centrándonos en la introducción, desarrollo y conclusión.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen la estructura de una narración de suceso importante del pasado.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer la estructura de las narraciones.
   
   
   • Plantear el objetivo y la dinámica para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (Desarrollo):
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Analizar y practicar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (35 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas a través de ejemplos.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos creen narraciones utilizando distintos estilos, recursos y estrategias.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
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