Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de desarrollo de habilidades motoras (finas y gruesas) de los niños y niñas en su vida diaria.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar actividades que favorezcan el desarrollo de habilidades motoras en las áreas de Educación Física, Psicomotricidad, Arte y Ciencias Naturales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de moverse y los diferentes lugares donde pueden hacerlo (escuela, casa, comunidad).


• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad de calentamiento donde los alumnos imiten diferentes animales en su forma de desplazarse.


• Actividad principal: Realizar un recorrido por diferentes espacios de la escuela (patio, aula, pasillo) donde los alumnos deben adaptar sus movimientos según las características de cada lugar (marcha, carrera, saltos, reptar, etc.).


• Reflexión final: Dialogar sobre las diferentes formas de moverse que descubrieron y cómo pueden aplicar estas habilidades en su vida diaria.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de sensibilización: Realizar una actividad de estiramientos para preparar el cuerpo antes de la actividad principal.


• Actividad principal: Realizar una actividad de circuito en el aula donde los alumnos deben realizar diferentes movimientos (caminar en equilibrio, saltar obstáculos, lanzar y