Educación integral en sexualidad - Intercambio de experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer en la interacción, argumentando las causas y previendo situaciones de riesgo y realizando prácticas seguras.
Luis Balanzar- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Educación integral en sexualidad - Intercambio de experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer en la interacción, argumentando las causas y previendo situaciones de riesgo y realizando prácticas seguras.
PDA (Propósito de aprendizaje): Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: "Reconociendo nuestras emociones"
Objetivo: Identificar y describir diferentes emociones que experimentamos.
- Inicio: Presentar una lista de diferentes emociones y pedir a los alumnos que comenten cuáles han experimentado.
- Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos elijan una emoción y la representen a través de una expresión facial o corporal.
- Cierre: Reflexionar en grupo sobre las diferentes emociones representadas y cómo influyen en nuestras interacciones diarias.
Sesión 2:
Título: "Sensaciones en la interacción"
Objetivo: Identificar y analizar las sensaciones de placer y displacer que experimentamos en nuestras interacciones.
- Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de interacción que generan placer y displacer.
- Desarrollo: Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan sus experiencias de placer y displacer en diferentes situaciones de interacción. Luego, discutir en grupo las causas de estas sensaciones y cómo prever situaciones de riesgo.
- Cierre: Reflexionar sobre la importancia de reco