Lectura compartida en voz alta - Proyecto cuenta cuentos

Maria Paula Garcia
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Lectura compartida en voz alta - Proyecto cuenta cuentos


Objetivo (PDA): Los alumnos leerán en voz alta diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera, tanto para otros como para sí mismos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y motivación: Se les explicará a los alumnos que desarrollarán su propio cuenta cuentos y lo expondrán a sus compañeros. Se les mostrará ejemplos de cuentos y se les invitará a compartir sus experiencias previas con la lectura en voz alta.

  • Actividad introductoria: Los alumnos formarán parejas y se leerán cuentos cortos en voz alta el uno al otro. Luego compartirán sus impresiones y emociones.

  • Actividad principal: Los alumnos escogerán un cuento corto y comenzarán a practicar su lectura en voz alta, enfocándose en la entonación, la expresión facial y corporal, y la fluidez.

  • Cierre: Se hará una puesta en común de las experiencias y los alumnos compartirán cómo se sintieron al leer en voz alta.


Sesión 2:



  • Actividad de calentamiento: Juego de improvisación teatral. Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y deberán crear una pequeña escena basada en un cuento conocido, utilizando su voz y su cuerpo para representar a los personajes y la historia.

  • Actividad principal: Los alumnos continuarán practicando la lectura en voz alta de sus cuentos individuales. Se les dará retroalimentación y se les ofrecerán estrategias para mejorar su expresividad.

  • Cierre: Puesta en común de las experiencias y reflexión sobre los avances realizados.


Sesión 3:



  • Activ