Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Nivel educativo: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Coordina movimientos con control y equilibrio al resolver situaciones cotidianas, participar en juegos tradicionales y representaciones individuales o colectivas en igualdad de oportunidades y sin distinción de género.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no conoce juegos tradicionales y cómo hacer uso de su coordinación para participar en ellos.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestros cuerpos

Objetivo de la sesión: Identificar las diferentes partes de nuestro cuerpo y sus posibilidades de movimiento.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una canción sobre el cuerpo humano.


2. Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos imiten diferentes movimientos de animales.


3. Jugar al "Teléfono roto" utilizando movimientos del cuerpo en lugar de palabras.


4. Reflexionar en grupo sobre los movimientos que hicieron y cómo se sintieron al hacerlos.

Sesión 2:
Título: Explorando el espacio

Objetivo de la sesión: Reconocer y utilizar diferentes espacios para moverse de forma segura y coordinada.

Actividades:

1. Organizar un circuito de obstáculos en el aula.


2. Los alumnos deberán moverse por el circuito de forma coordinada, evitando los obstáculos.


3. Realizar una actividad de juego libre en el patio del colegio, donde los alumnos puedan explorar diferentes espacios y movimientos.


4. Reflexionar en grupo sobre los espacios que exploraron y có