Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias

Objetivo: El alumno producirá rimas sencillas a partir de situaciones cotidianas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Al finalizar, los alumnos deben cantar una canción que compartirán en la comunidad escolar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción a la experimentación con elementos sonoros en composiciones literarias.

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la experimentación sonora en la literatura.


• Realizar una actividad de calentamiento para despertar la creatividad de los alumnos y fomentar la imaginación.


• Presentar ejemplos de rimas sencillas a partir de situaciones cotidianas.


• Los alumnos escribirán una rima sencilla sobre una situación cotidiana de su elección.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Exploración de elementos sonoros en la composición literaria.

• Repasar las rimas sencillas escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducir diferentes elementos sonoros como la repetición, la aliteración y la onomatopeya.


• Los alumnos crearán una rima sencilla utilizando al menos uno de estos elementos sonoros.


• Compartir las rimas en grupos pequeños y retroalimentar el trabajo de los compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

Tema: Incorporación de elementos sonoros en la composición musical.

• Introducir la idea de que las rimas pueden ser cantadas o utilizadas en una canción.


• Escuchar una canción que utiliza rimas sencillas y elementos sonoros.


• Los alumnos trabajarán en grupos para crear una canción utilizando las rimas y elementos sonoros aprendidos