La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora

Secuencia didáctica de 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de un cuento corto en un idioma diferente al español.


• Discusión en grupo sobre las dificultades que podrían surgir al comunicarse en un idioma desconocido.


• Asignación de la tarea: Investigar sobre la diversidad lingüística en México y elegir una obra literaria de otra cultura para leer en casa.

Sesión 2:

• Retroalimentación de la tarea: Compartir las investigaciones y las obras literarias seleccionadas.


• Actividad: Realizar una actividad de lectura en parejas, donde los alumnos intercambien y lean fragmentos de las obras literarias elegidas.


• Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los idiomas y culturas presentes en las obras literarias.


• Asignación de la tarea: Escribir un breve ensayo analizando cómo la diversidad lingüística se refleja en las obras literarias seleccionadas.

Sesión 3:

• Retroalimentación de la tarea: Compartir los ensayos escritos.


• Actividad: Realizar una actividad de lectura en grupo, donde los alumnos lean fragmentos de diferentes obras literarias que representen la diversidad lingüística de México y el mundo.


• Análisis y disc