Lectura dramatizada y representación teatral

DORIAN ELIO OLIVARES
Ubicación curricular
Contenido Lectura dramatizada y representación teatral.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral


Tema: Estructura externa del texto dramático


PDA: Identifica la estructura externa del texto dramático, conformada por diálogos, listado de personajes y acotaciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo interdisciplinar: Familiarizar a los alumnos con expresiones artísticas como obras literarias y teatrales.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Explicación de la estructura externa del texto dramático: diálogos, listado de personajes y acotaciones.

  • Ejemplificar con textos dramáticos cortos y analizar su estructura externa en grupos pequeños.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la estructura externa en la comprensión de una obra teatral.

  • Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión una obra teatral corta para compartir en clase.


Sesión 2:



  • Revisión de las obras teatrales investigadas por los alumnos.

  • Lectura en voz alta de una obra teatral seleccionada por el docente.

  • Identificación y análisis de la estructura externa de la obra leída.

  • Realización de ejercicios prácticos en grupos para identificar los diálogos, listado de personajes y acotaciones.

  • Tarea: Preparar un fragmento de la obra teatral para la siguiente sesión y practicar su lectura dramatizada.


Sesión 3:



  • Presentación de los fragmentos de obra teatral preparados por los grupos.

  • Realización de una lectura dramatizada de los fragmentos seleccionados.

  • Observación y análisis de las acotaciones y su influen