Introducción al tema y presentación del problema

TANIA ELIZABETH FAVELA
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno utilizando los saberes numéricos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre los números.
    b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a contar objetos y elementos que encontramos en nuestro entorno".
    c. Planteamiento del problema: "Imaginemos que vivimos en una ciudad donde el agua está contaminada. ¿Cuántos objetos y elementos relacionados con la contaminación del agua podemos encontrar?".



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes objetos y elementos relacionados con la contaminación del agua (por ejemplo, botellas de plástico, peces muertos, basura, etc.).
    b. Distribución de imágenes representativas de los objetos y elementos mencionados.
    c. Organización de los alumnos en grupos pequeños.
    d. Cada grupo deberá contar la cantidad de objetos y elementos en las imágenes y registrar el número en una hoja de papel.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
    b. Reflexión sobre la importancia de contar objetos y elementos en situaciones reales.
    c. Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que cuenten objetos y elementos relacionados con la contaminación del agua en su casa y los registren en una hoja.




Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos en el conteo


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos utilizarán los saberes numéricos para contar objetos y elementos en diferentes contextos socioculturales.


Duración