Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural
Lourdes Carrillo- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Se interesa, junto con sus pares, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo.
Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad cultural y artística
Actividades:
- Presentación del tema y reflexión sobre la importancia de conocer otras culturas.
- Conversación sobre las costumbres y tradiciones de la comunidad local.
- Actividad: Dibujar y colorear una festividad local.
Recursos: Pinturas, papel, imágenes de festividades locales.
Sesión 2:
Tema: Conociendo las festividades de otras regiones del país
Actividades:
- Presentación de diferentes festividades de otras regiones del país.
- Actividad: Elaborar un collage con imágenes de diferentes festividades.
- Conversación sobre las diferencias y similitudes entre las festividades de diversas regiones.
Recursos: Imágenes de festividades de diferentes regiones, tijeras, pegamento, papel.
Sesión 3:
Tema: Tradiciones y costumbres de otros países
Actividades:
- Presentación de algunas tradiciones y costumbres de otros países.
- Actividad: Juego de roleplay donde los niños simulan ser personas de diferentes países y comparten sus tradiciones y costumbres.
- Conversación sobre la importancia de respetar y valorar las tradiciones de otros países.
Recursos: Imágene