El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Objetivo: Identificar la importancia de hacer valer sus derechos, así como a las personas, instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos de todas las personas para su bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Existe una falta de conocimiento acerca de la educación sexual.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental.


• Actividad de sensibilización: Discutir en grupos pequeños las situaciones en las que se sienten vulnerables o en riesgo.


• Planteamiento del problema: A través de una historia o caso real, se presentará una situación relacionada con el maltrato o abuso sexual. Los alumnos deberán identificar el problema y formular preguntas de investigación.

Sesión 2:

• Investigación: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre el derecho a la protección de la integridad física y mental, así como las personas e instituciones que pueden apoyar para su ejercicio.


• Recopilación de información: Organizar la información recopilada para su posterior análisis.

Sesión 3:

• Análisis de la información: Los alumnos discutirán en grupos las conclusiones de su investigación y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de hacer valer sus derechos y respetar los derechos de los demás.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una dramatización o juegos d